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小学学校发展纪实专题片脚本
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一、引子
在巍峨的**山脚下，在蜿蜒的资江河畔，一颗教坛新星冉冉升起，这就是**县**镇第三完全小学。
**三小原名**小学，位于**县**镇**经济试验区希望中路，创建于1950年。历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2010年原**学校中学部搬迁，小学部更名为**镇第三完全小学 。**三小在谢延良校长的带领下，形成了一支开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导班子，不断更新管理理念，始终坚持“育人为本、立德为先”的办学思想，执行“ 为学生的终身发展奠基、为教师的持续发展铺路”的办学宗旨，努力追求“办规范和特色学校、育合格加特长人才”的办学目标，认真贯彻“励志、尚美、乐学、求真”的校训和“民主、和谐、求真、向上”的校风，运用“科学、民主、规范、严谨”的管理方法，认认真真抓管理，扎扎实实办教育，努力形成“博爱、严谨、敬业、创新”的良好教风和“乐学、好问、善思、刻苦”的良好学风。
二、学校概况
学校占地面积24138平方米，生均校园面积11.41平方米；建筑面积共8632 平方米，生均校舍面积4.08 平方米。学校建有250米环形跑道，直跑道6条；建有足球场一个，面积达7140平方米；标准篮球场3个。校内绿化面积4512平方米，新的绿化带正在规划建设中，建成后，学校绿化面积将达5300平方米。学校各种教学器材价值22万多元，电教设备达33万元，图书资料共 4 万余册。学校建成校园宽带网络系统、校园视频监控系统、校园智能广播系统、远程教育收播中心、多媒体教学中心及电脑室、电子备课室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐室、美术室、劳技室、档案资料室、少先队活动室、体育卫生室等高标准、现代化的教学条件。校园布局合理，三季有花，四季常青，环境优美，景色宜人。走进校门，你会立刻感受到扑面而来的生机与活力：伫立在楼前的银色雕塑在阳光下熠熠生辉；鲜红的五星红旗迎风飘扬；高大的教学楼上，醒目的校训，给人以极大的启迪；宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外、走廊过道的名言、警句，潜移默化地陶冶着孩子们的品行；设施齐全的功能室环境优雅，成为学生实践真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影……32个班里2116名学生在这里孜孜不倦地汲取科学文化的营养，99名“人类灵魂的工程师”在这里无私地奉献着自己的青春岁月！
随着县城经济的飞速发展，外来经营者、建设者涌入县城，农民工子弟、留守儿童大批涌入城镇就读，使我校的学额不断增加。为了解决留守儿童、农民工子弟的入学问题，近年来，在各级政府的关心和支持下，**三小投入 110余万元用于改善办学条件，全部完成了预定的各项建设项目.适龄儿童入学率达100%，农民工子弟、留守儿童、残疾儿童都能就近入学。让所有的孩子在同一片蓝天下享受同样的阳光雨露，同样的茁壮成长！
三、教师培训
教师发展是学校可持续发展的根本动力。学校努力为每个教师的成长搭架平台，精心打造一支实力之师、活力之师、魅力之师。组织教师进行师德师风学习，重点落实“四不准”：不体罚与变相体罚学生，不从事有偿家教，不向家长索要或接受馈赠、宴请，不出安全责任事故。充分发扬“四种精神”：严谨务实的工作精神；竞争合作的团队精神；敢为人先的创业精神；尊重学生、服务学生的孺子牛精神。学校有计划的给老师们布置读书任务，选派教研积极分子到长沙、湘潭、杭州、南京等地观摩学习名师展示课，组织全体老师观看大量的名师录像课，举行了多种形式的竞赛活动、教研活动，每周坚持集体备课，以此来推动教师观念的转变，教学策略的更新，使教师文化素质得到加强。一系列措施，提高了三小教师的思想素质和业务能力，学校涌现了一大批知名教师、骨干教师和学科带头人。有多名教师参加市、县级赛课均获得了一等奖。
四、常规管理
常规管理工作是学校工作有序开展的根本保证，为了全面提高教学质量，学校狠抓常规管理。每个月月末由主管教学的行政与教研组长对老师的教案与作业布置、批改情况进行细致检查。作业检查做到“一数四看”。“一数”即数作业本是否收齐；“四看”即看作业布置是否科学、看卷面是否整洁、看批改是否过细、看错题是否改正。并及时总结、通报检查情况，推广好的经验，提出不足或值得改进的地方。为了提高课堂教学效率，主管教学的行政每周推门听课不少于2节，并对所听课做出中肯而又有利于上课老师发展的积极评价。为了让全体学生都得到发展，学校狠抓差生辅导，要求各授……[注：因本范文字数较多，如需全文请向在线QQ客服联系索要！]
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